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艾米丽麦当劳'19 Headshot

本科计划

艾米丽麦当劳'19

小学教育

学生教育感激连接

艾米莉麦当劳'19是第一年的教师。麦当劳喜欢她在观音山的时间和为她做,而她在上大学,其中一些有已经帮她在她的职业生涯的连接感激。

MMU:吸引你登上慈善教育计划是什么?

EM: 我最初被吸引到观音山的教育计划,因为我喜欢有类更小尺寸的概念。我出生和成长在锡达拉皮兹,并很高兴我能去大学那只是从家里我知道我想程序具有较强的幼儿课程,我的导师在柯克伍德曾提到MMU有很大的一个五分钟的车程节目。

MMU:在你准备什么样的方式来安装怜悯进入该领域的信心?

EM: 该方法的数学,社会研究方法和科学方法课程有我带着很好地对准随着我工作的区会的方向。一路区要我们教你排队与观音山的指令。有这么多东西要学的最初几年的教学,所以它是安慰,以便能够依靠什么,我已经在实地经验和学生的教学完成。

MMU:有没有任何一个时刻或内存,从你的时间脱颖而出,以你作为一个MMU的学生吗?有ADH MMU什么影响你的事业和生活?

EM: 一个域布局,一个学生的教学布局伸出在我的脑海。我真的觉得这些经历形谁我就作为一个人,作为一名教师。我与两个合作放在老师都非常支持,并给了我自由地尝试新事物。尽可能多地安装用于管理学生的社会和情感需求,在行动中看到准备怜悯那些需要完全不同的。这两个老师我以展示位置定位的工作教会了我很多伟大的战略,在积极地管理一个教室。我成了我的技能更有信心在这两个展示位置。我仍然同他们的联系基地Socket和其他工作人员。

我真的觉得这些经历形谁我就作为一个人,作为一名教师。

艾米丽麦当劳'19
小学教育

MMU:你在,而在观音山教室的活动之外参与?你学习任何技能或进行任何连接了帮助你与你的职业生涯?

EM: 我被选中的教授坐在一个委员会汇集了学校领导和教师随周围的学区谈谈自己的MMU的愿景教育计划。有人谁一直在寻找为他们的第一份工作,我作为该委员会的一部分建立的连接是非常有价值的。

“有人谁一直在寻找为他们的第一份工作,在联系,我提出作为该委员会的部分是非常有价值的。”

MMU:如果你能给观音山是谁开始的教育计划一个忠告学生,那会是什么?

EM: 继续前进!该方案是非常严格的,但它确实为备课和工作与课程准备了我。此外,它帮助我学习有了积极的家属进行沟通,充分了解和有效的方式。终于,我在时提出在观音山的教育计划的连接是什么帮助我得到我现在的工作。和超越你被要求做现场展示位置和学生在教学内容。校长和学校行政部门采取通知的人额外的步骤。

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