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悦奥康纳'19 Headshot

本科计划

悦奥康纳'19

数学老师

数学

与周围的100名学生进入他的课堂每一天,悦奥康纳'19意识到他可以有不仅仅是教数的影响。

在他的学生看到的增长是最重要的奥康纳。

“因为数学是不是大多数人的一杯茶,也可以是困难的学生,但我每天能看到学生的学习。我喜欢看到它“点击”,当他们真正得到的东西“。

因为数学是不是大多数人的一杯茶,也可以是困难的学生,但我每天能看到学生的学习。我喜欢看到它“点击”,当他们真正得到的东西

悦奥康纳'19
数学

奥康纳在安装怜悯和长相与他的数学教授建立良好的关系是类似的资源为自己的学生,因为他现在是一个站在教室门口。

“当一个学生来找我,并且非常兴奋地看到他们的许可或要求与他们的第一份工作申请或大学奖学金作文的帮助,这是特别有意义的,因为它显示了学生珍惜我的投入,”他解释说。

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